ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ
Les besoins de chaque élève, sur chaque course
Besoins des élèves
Des besoins qui suivent l’élève
- Fauteuils roulants, harnais, sièges auto, rampes et élévateurs
- Le même chauffeur ou une place fixe dans le véhicule
- Durées de trajet maximales, circuits et horaires fixes
Accompagnateurs
Des accompagnateurs planifiés avec l’élève
- Un accompagnateur avec sa propre adresse de prise en charge et de dépose
- Un accompagnement jusqu’à l’intérieur de l’école quand c’est nécessaire
- Tous deux à bord quand il le faut
Optimisation des tournées
Des tournées fluides, sans enfreindre aucune exigence
- Moins de temps passé à planifier
- Des trajets plus courts pour les élèves
- Moins de véhicules et de kilomètres

| Convenu | Estimé | Passagers | Adresse | ||
|---|---|---|---|---|---|
| ⌃ | 13:52 | Départ | |||
| + | 14:00 | 14:00 | Léa Pittet | 1 | Kvinnebyskolan |
| + | 14:00 | 14:00 | Chloé Favre | 2 | Kvinnebyskolan |
| + | 14:00 | 14:00 | Noah Perrin | 3 | Kvinnebyskolan |
| − | 14:15 | Noah Perrin | 2 | Himnavägen 15 | |
| − | 14:19 | Chloé Favre | 1 | Bäcklidsvägen 2J | |
| − | 14:27 | Léa Pittet | 0 | Sparvsångsvägen 4 |
Plannings
L’année scolaire réservée une seule fois
- Des courses récurrentes pour toute l’année scolaire
- Une seule journée modifiée en quelques secondes
- Vacances et fermetures gérées dans le calendrier
Application chauffeur
Le chauffeur connaît chaque élève
- Les besoins et les consignes de chaque élève à chaque arrêt
- Prises en charge et déposes confirmées dans l’application
- Guidage étape par étape tout au long de la tournée
Répartition
Une maîtrise totale en temps réel
- Suivi GPS en direct de chaque véhicule
- Des alertes quand un retard se profile
- Une replanification rapide quand les choses changent





Voiture 12 · Sarah Bovet
- Léa PittetEn attente
- Luca PittetEn attente
COMMENT ÇA MARCHE
Des besoins de l’élève à un trajet sûr
Étape 1
Enregistrer
Les besoins, l’équipement, l’accompagnateur et l’horaire de chaque élève, saisis une seule fois.
Étape 2
Planifier
L’optimisation des tournées construit des tournées qui respectent chaque exigence.
Étape 3
Conduire
Le chauffeur voit les besoins de chaque élève et confirme chaque arrêt.
Étape 4
Suivre
La répartition suit chaque tournée en direct et replanifie quand les choses changent.
QUESTIONS FRÉQUENTES
Transport vers l’enseignement spécialisé : vos questions, nos réponses
Quels besoins peut-on enregistrer pour un élève ?
Comment fonctionnent les accompagnateurs ?
L’optimisation des tournées respecte-t-elle chaque exigence ?
Pouvons-nous planifier ensemble l’enseignement spécialisé et l’enseignement ordinaire ?
Des circuits sûrs et fiables vers l’enseignement spécialisé
Découvrez comment RouteMill gère les besoins de vos élèves, les accompagnateurs et les tournées, avec moins d’administratif.