TRANSPORTE ESCOLAR DE NECESIDADES ESPECIALES
Las necesidades de cada estudiante, en cada viaje
Requisitos del estudiante
Necesidades que viajan con el estudiante
- Sillas de ruedas, chalecos de seguridad, sillas infantiles, rampas y elevadores
- El mismo conductor o un asiento fijo en el vehículo
- Límites de tiempo de viaje, rutas y horarios fijos
Acompañantes
Acompañantes planificados con el estudiante
- Un acompañante con su propia dirección de recogida y de destino
- Servicio de puerta a puerta hasta dentro de la escuela cuando hace falta
- Los dos a bordo cuando tienen que estarlo
Optimización de rutas
Rutas fluidas sin romper ningún requisito
- Menos tiempo de planificación
- Viajes más cortos para los estudiantes
- Menos vehículos y kilómetros

| Acordada | Estimada | Pasajeros | Dirección | ||
|---|---|---|---|---|---|
| ⌃ | 13:52 | Salida | |||
| + | 14:00 | 14:00 | Lina Silva | 1 | Kvinnebyskolan |
| + | 14:00 | 14:00 | Emma Larsen | 2 | Kvinnebyskolan |
| + | 14:00 | 14:00 | Lucas Berg | 3 | Kvinnebyskolan |
| − | 14:15 | Lucas Berg | 2 | Himnavägen 15 | |
| − | 14:19 | Emma Larsen | 1 | Bäcklidsvägen 2J | |
| − | 14:27 | Lina Silva | 0 | Sparvsångsvägen 4 |
Horarios
El año escolar, reservado una sola vez
- Viajes recurrentes para todo el período
- Un solo día cambiado en segundos
- Feriados y cierres gestionados en el calendario
App del conductor
El conductor conoce a cada estudiante
- Las necesidades e instrucciones de cada estudiante en cada parada
- Recogidas y entregas confirmadas en la app
- Navegación paso a paso a lo largo de la ruta
Despacho
Control total en tiempo real
- Seguimiento GPS en vivo de cada vehículo
- Alertas cuando es probable un retraso
- Replanificación rápida cuando las cosas cambian





Vehículo 12 · Sara Nilsson
- Lina SilvaEsperando
- Adam SilvaEsperando
CÓMO FUNCIONA
De las necesidades del estudiante a un viaje seguro
Paso 1
Registrar
Las necesidades, el equipamiento, el acompañante y el horario de cada estudiante, registrados una sola vez.
Paso 2
Planificar
La optimización de rutas arma rutas que respetan cada requisito.
Paso 3
Conducir
El conductor ve las necesidades de cada estudiante y confirma cada parada.
Paso 4
Seguir
El despacho sigue cada ruta en vivo y replanifica cuando las cosas cambian.
PREGUNTAS FRECUENTES
Transporte de necesidades especiales: preguntas y respuestas
¿Qué necesidades se pueden registrar para un estudiante?
¿Cómo funcionan los acompañantes?
¿La optimización de rutas respeta todos los requisitos?
¿Podemos planificar juntas las rutas de necesidades especiales y las de educación general?
Haga que cada ruta de necesidades especiales sea segura y confiable
Descubra cómo RouteMill gestiona las necesidades, los acompañantes y las rutas de sus estudiantes con menos administración.